走進內蒙古師范大學附屬阿拉善中學，教室窗明幾凈，書架上的書籍有序排列，透著濃濃的書香氣。教室內，多名通過人才引進政策來到阿拉善的教師正在開展教學工作：有的在黑板前講解知識點，有的俯身與學生交流答疑，有的借助多媒體設備展示教學內容，將先進的教學理念融入課堂環節，為當地教育事業發展注入新鮮活力。
在內蒙古師范大學附屬阿拉善中學高一重點班的課堂上，崔剛老師正用生動例子解析化學難題。崔剛原是烏海市的一名優秀教師，2024年，他通過“綠色通道”引進到阿拉善，短短一年時間，已快速成長為自治區化學卓越教師、自治區名師工作室主持人和阿拉善盟級中小學學科帶頭人。
“阿拉善盟對引進的人才關懷備至，非常重視人才培養和后期持續賦能，不僅常派我們外出學習還邀請專家來校培訓，生活上也給足保障，解決了我的住房問題，還提高了工資待遇，讓我能心無旁騖扎根阿拉善教育事業。”崔剛說。
在教學樓另一端，語文學科組的王麗潔老師正專注地給年輕教師做備課指導，她的備課筆記里密密麻麻寫滿教學思路與細節。王麗潔通過“預約引才”加入內蒙古師范大學附屬阿拉善中學，親身見證了 “十四五”期間阿拉善教育事業的飛速發展。如今，她已從新手教師蛻變為教學骨干，不僅打造出多節優秀課例，更成為新教師的“引路人”。
“剛入職時，新校區還沒建成，而現在我們搬進了設施一流的新校區，還配備了最先進的同屏互動教室。這五年，也是我職業成長最快的五年，從摸索教學的新手，到尖子班教師、備課組組長，今年還開始帶徒弟。我會延續前輩的幫扶傳統，把教學經驗毫無保留地傳給青年教師。”王麗潔說。
兩位教師的成長，正是阿拉善破解“引才難、留才更難”困境，將教育投入落到實處的生動縮影。“十四五”以來，阿拉善盟從投入、政策、待遇三方面持續發力，34.7億元教育總投入讓嶄新教學樓拔地而起，辦學條件顯著提升；出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》等文件，為人才搭建清晰的成長框架；通過提高班主任津貼、上浮一線教師績效工資，確保教師收入不低于當地公務員水平，讓 “當老師有奔頭” 成為共識。
“2021年以來，我校通過預約引才、綠色通道等特殊途徑，引進高層次人才66人，這些人才的到來，為學校教育質量提升注入了源頭活水。同時，我們通過‘請進來、走出去’和引入雙師課堂等方式，加大對人才的培養培訓力度。如今，學校師生精神面貌煥然一新，教育教學質量大幅攀升。”阿拉善盟教體局副局長、內蒙古師范大學附屬阿拉善中學校長李君告訴記者。
多管齊下的舉措，讓阿拉善教育人才隊伍不斷壯大。2021年至今，阿拉善盟通過“預約引才”“綠色通道”和事業單位招聘等方式，補充教師774人，既涌現出崔剛這樣快速成長的“新銳力量”，也培育出王麗潔這樣傳遞經驗、帶動團隊的 “中堅骨干”，切實增強了教師職業吸引力與獲得感，為全盟教育事業持續注入動力。
“我們將繼續堅持‘引育并舉’，不斷優化人才政策、改善辦學條件、提升教師待遇，努力打造一支‘下得去、留得住、教得好、有發展’的高素質教師隊伍。”阿拉善盟教體局副局長越蓉表示，將為全盟教育高質量發展奠定堅實人才基礎，讓更多孩子在家門口享受優質教育。（徐愛翔 呼貝泰 娜美拉）
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