一罐深情萬里共鳴

　　“只是一層薄薄的土，人與人就再難相見了。”近日，初三學生龍睿熙的作文《藏在罐子里的愛》，讓無數人淚目。那只舊罐子，裝的豈止是糖或鹽，分明是歲月深處不曾褪色的愛。

　　真情實感，是文字擁有萬鈞之力的秘訣。龍睿熙筆下沒有精巧修辭與宏大敘事，只有一個個鮮活又溫暖的日常片段：奶奶從舊罐子里小心舀起一勺糖時，那雙布滿皺紋卻滿是慈祥的眼睛；孩童時期的自己，第一次品嘗到糖的甜蜜，臉上綻放的純粹歡喜。正是這般未經雕琢的真摯，讓罐子從具體器物升華為跨越時空的情感符號，讓每個人都在其中照見了自己的“奶奶”與童年。

　　細節描摹，是平凡故事打動人心的關鍵。 龍睿熙寫道奶奶“在圍裙上小心翼翼地擦干雙手就把我抱到了旁邊”，這何嘗不是天下長輩對晚輩疼愛的縮影？還有“我努力踮起腳，伸手想去拿，可不管怎么努力就是差那么一點”，這又何嘗不是我們記憶深處回不去的童年場景？這些被光陰打磨的溫潤細節，構成了情感共鳴的堅實基座。打動人心的故事從不仰賴華麗辭藻，而在于這種于細微處見真情的質樸表達。

　　代際回響，是傳統價值觀念在現代社會的延續。在快節奏、高強度的現代生活中，我們每天被忙碌的工作、繁重的學習、身不由己的社交塞滿，步履匆匆地追趕著時代的腳步。那些藏在角落的兒時記憶、鄉土情懷、隔輩親情，成為浮躁喧囂生活中人們最渴求最柔軟的精神慰藉。龍睿熙的這篇作文，恰似一扇打開的窗，讓我們得以重溫那份純粹的溫暖與感動，重新審視那些被忽略的深情與牽掛。它讓我們明白，無論時代如何變遷，那些樸素的親情、真摯的情感，永遠是我們心靈的歸宿。

　　一罐深情，萬里共鳴。守護這份可貴的真情表達，教育責無旁貸。最好的教育不是培養只會套用模板、堆砌辭藻的寫作機器，而是讓每個孩子都能寫出自己心中的“罐子”。這就要求我們在教育實踐中，不能只注重知識的傳授、技巧的訓練，而忽略了對孩子情感的培養。要知道，與其空洞說教，不如在孩子心中種下珍視情感的種子。將情感教育融入課堂，鼓勵學生記錄家庭故事、生活點滴，讓作文成為他們表達真情實感的載體。同時，作文評選也不應只看重技巧、結構的完美，而更應該重視真情實感，讓那些充滿溫度的文字、飽含深情的故事被更多人認可、傾聽。

　　龍睿熙筆下的那只舊罐子依然靜立在時光深處，盛滿的不僅是奶奶對他的愛，更是不曾斷裂的情感血脈，是代代相傳的溫暖與善意。當萬千心靈的共鳴匯成一曲動人的和聲，我們終將明白，最動人的永遠是真誠的情感，最深遠的永遠是樸素的表達。愿每個孩子都能書寫出心中的愛與痛，愿每一份真情實感都能在陽光下散發萬里芬芳。（曹燦輝）